Lección 0: Cómo elaborar una programación didáctica para oposiciones
Bienvenido/a a este curso gratuito para aprender a elaborar una programación didáctica paso a paso.
La programación didáctica es uno de los elementos fundamentales en la preparación de las oposiciones docentes. Sin embargo, elaborarla puede resultar complicado, especialmente cuando no sabemos por dónde empezar, cómo organizar sus diferentes apartados o cómo relacionar correctamente todos sus elementos.
Por eso, hemos creado este curso con un enfoque práctico y progresivo. Iremos desarrollando cada uno de los apartados de una programación didáctica, explicando qué debe incluir, cómo podemos redactarlo; y con ejemplos que te ayuden a elaborar tu propia programación.
El curso está pensado principalmente para opositores de Educación Primaria, aunque muchos de los contenidos pueden resultar útiles también para otros cuerpos como Secundaria o especialidades como Infantil, Lengua Extranjera, Educación Física…
Importante: La estructura y los requisitos de una programación didáctica pueden variar según la convocatoria, la especialidad y la comunidad autónoma. Por ello, antes de elaborar tu programación didáctica debes consultar siempre la normativa y las bases de las convocatoria correspondiente.
¿Cómo funciona este curso?
El curso está organizado en diferentes lecciones que siguen el orden lógico de elaboración de una programación didáctica. Puedes realizar las lecciones de manera progresiva, comenzando por la introducción y avanzar hasta los últimos apartados de la programación; siguiendo tu propio ritmo.
En cada lección encontrarás explicaciones, ejemplos y recomendaciones prácticas. Además, iremos incorporando enlaces entre las diferentes lecciones con recursos para ampliar los contenidos.
Índice del curso
Para acceder a las lecciones, pulsa sobre las palabras destacadas en azul.
- Lección 1: Cómo redactar la introducción de una programación didáctica
- Lección 2: Cómo elaborar el contexto
- Lección 3: La legislación educativa
- Lección 4: Las características del área
- Lección 5: Los elementos curriculares
- Lección 6: Las competencias clave
- Lección 7: Las competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos o contenidos de un área
- Lección 8: Temporalización de la programación didáctica
- Lección 9: Elementos transversales
- Lección 10: La metodología y agrupamientos
- Lección 11: Diseño Universal del Aprendizaje
- Lección 12: Recursos y organización de espacios
- Lección 13: Objetivos de aprendizaje
- Lección 14: Las unidades didácticas y situaciones de aprendizaje
- Lección 15: Atención a las diferencias individuales. Medidas ordinarias y específicas
- Lección 16: Evaluación
- Lección 17: Instrumentos, técnicas y procedimientos de evaluación.
- Lección 18: Cómo seleccionar instrumentos de evaluación para una unidad didáctica
- Lección 19: Cómo evaluar las competencias clave
- Lección 20: Conclusiones
- Lección 21: Bibliografía
- Lección 22: Elaborar el índice y la portada
- Lección 23: Cómo maquetar la programación didáctica
Conclusiones
Elaborar una programación didáctica es un proceso amplio que requiere organizar y relacionar numerosos elementos. Por ello, en este curso iremos abordando cada uno de ellos de manera progresiva, desde la introducción y el contexto hasta la evaluación, las unidades didácticas y la presentación final del documento.
El objetivo no es únicamente conocer qué debe contener una programación didáctica sino comprender cómo se relacionan sus diferentes elementos y cómo podemos construir una propuesta coherente y fundamentada, que puedas defender ante un tribunal de oposiciones.