¿QUE ES EL RAZONAMIENTO VERBAL?

El razonamiento verbal es la capacidad que nos permite comprender, relacionar y utilizar palabras y conceptos para resolver diferentes situaciones lingüistícas. Se puede trabajar mediante actividades de vocabulario, relaciones entre palabras, analogías, oraciones incompletas o identificación de términos que no pertenecen a un grupo. Desarrollar esta habilidad ayuda a mejorar el vocabulario, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita y la capacidad para establecer relaciones entre diferentes conceptos.

En este artículo encontrarás qué es el razonamiento verbal, cuáles son sus principales tipos, ejemplos explicados y una recopilación de ejercicios de razonamiento verbal para Primaria.

1. ¿Qué es el razonamiento verbal?

El razonamiento verbal es la capacidad de utilizar el lenguaje para comprender información, establecer relaciones entre palabras y conceptos y llegar a conclusiones a partir de la información disponible.

No consiste únicamente en conocer muchas palabras. También implica comprender su significado, reconocer relaciones entre ellas, identificar semejanzas y diferencias y utilizar esa información para resolver problemas lingüísticos. Por ejemplo, si sabemos que “alegre” y “feliz” tienen un significado parecido, estamos estableciendo una relación de semejanza entre dos palabras. Si identificamos que “frío” y “caliente” tienen significados opuestos, estamos estableciendo una relación de contrariedad.

Por este motivo, el razonamiento verbal está relacionado con diferentes habilidades lingüísticas que pueden trabajarse desde edades tempranas.

Razonamiento verbal y pensamiento analógico

El pensamiento analógico (procedente del término analogía), es un proceso de razonamiento cognitivo por el que se parte de unos conocimientos cercanos, sencillos y conocidos (conocimientos previos) hasta unos conocimientos más lejanos, complejos y desconocidos. En otras palabras, es aplicar conocimientos que poseemos y aplicarlos en un nuevo ámbito o dominio. En relación con el razonamiento verbal, es aplicar conocimientos lingüísticos y verbales de forma lógica para la resolución de diferentes situaciones o problemas.

Razonamiento verbal y comprensión lectora

El razonamiento verbal y la comprensión lectora están estrechamente relacionados. Para comprender correctamente un texto es necesario conocer el significado de las palabras, interpretar relaciones entre conceptos, identificar información relevante y realizar inferencias. Por este motivo, trabajar el razonamiento verbal puede complementar las actividades de comprensión lectora.

Por ejemplo, después de leer un texto podemos pedir al alumnado que:

Encuentre sinónimos de algunas palabras
Escriba antónimos
Explique determinadas expresiones
Identifique palabras relacionadas con un mismo campo semántico
Complete oraciones relacionadas con el texto
Establezca relaciones entre los personajes, objetos o acontecimientos

De esta forma, el trabajo de vocabulario y razonamiento se integra dentro de actividades de comprensión más amplias.

2.Tipos de razonamiento verbal

Existen diferentes tipos de actividades que permiten trabajar el razonamiento verbal. Algunas de las más habituales son los ejercicios de sinónimos, antónimos, analogías, oraciones incompletas y términos excluidos.

Sinónimos y antónimos

Los sinónimos son aquellas palabras con el mismo significado pero que se escriben diferente como guapo – bello. Los antónimos son palabras con significados contrarios como blanco – negro. Un ejemplo de ejercicios de sinónimos y antónimos son:

Identifica el sinónimo de delicia (en negrita la respuesta correcta):

Sensación
Humor
Recreo
Fruición
Jubilo

Identifica el antónimo de deferencia:

Encono
Omisión
Crueldad
Vastedad
Displicencia

Analogías verbales

Las analogías verbales consisten en establecer una relación entre dos palabras y encontrar otra pareja que mantenga una relación semejante. Por ejemplo:

Pájaro es a nido como perro es a…

Casa
Corral
Madriguera
Establo

En este caso la relación es animal y lugar dónde vive. Las analogías son especialmente interesantes para trabajar el razonamiento porque no basta con conocer el significado de las palabras: es necesario descubrir qué relación existe entre ellas.

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Tipos de analogías verbales

Pueden ser:

De complementaridad: violín – arco, clavo – martillo
De obra a autor: El Quijote – Cervantes, Romeo y Julieta – Shakespeare
Cogeneriaca: lagarto – caimán, gato – león
De ubicación: plato – estante, alfombra – suelo
Por intensidad: fiel – fidelidad, amor – enamoramiento
De todo – parte: pata – silla, pagina – libro
De genero – especie: perro – canino, gorila – primate
De medio – instrumento: doctor – bisturí, mecánico – llave inglesa
De continuidad: Lunes – Martes, Enero – Febrero
De instrumento – profesión: pelota – futbolista
Causa y efecto: temblor – terremoto
Secuencia: clase – recreo, calor – ardor
De elemento adjunto: hijo – familia
De función: venta – vendedor
Reciprocidad: cazador- presa
Inclusión: color – rojo
Producto final: barman – cóctel
Derivación: tabaco – cigarrillo
Objeto- característica: azúcar – dulce
Magnitud: isla – continente
Materia prima – producto: lana – jersey o chompa, cacao – chocolate

Oraciones incompletas

Son aquellas que hay que completar con una palabra. Por ejemplo ” En vista del … con que ella me trataba, perdi la …; no me atrevia a despegar los labios en su presencia”

Enojo – cortesía
Modo – expresividad
Rencor – paciencia
Desprecio – confianza
Desinterés – valentía

Para resolver correctamente estos ejercicios es necesario comprender el significado global de la oración y seleccionar la palabra que mantiene una relación lógica con el resto.

Términos excluidos

Un ejercicio de termino excluido es un grupo de palabras con una palabra intrusa que no pertenece a un determinado campo semantico. Por ejemplo:

Trigo, arroz, café, perejil y cebada.

La palabra intrusa es perejil. Este tipo de actividad permite trabajar la capacidad para clasificar palabras y establecer relaciones entre conceptos.

3. Ventajas del razonamiento verbal

Los beneficios de aprender y practicar el razonamiento verbal son:

Desarrolla la capacidad de razonamiento lógico y ordenado sobre las palabras, para poder emplearlas apropiadamente
El razonamiento verbal no es un conjunto de ejercicios memorísticos, sino que implica conocer el léxico, saber usarlo, y; conocer y aplicar las reglas lógicas que controlan la combinación adecuada entre las palabras.
El razonamiento verbal desarrolla la capacidad de abstracción y sistematización, ademas de las habilidades para el análisis y la síntesis.
Ayuda a los alumnos a desarrollar una mentalidad crítica, reflexiva y creativa.
Ayuda a los estudiantes a mejorar en su comprensión lectora, la argumentación, el procesamiento de textos y el análisis de situaciones.