Escala de estimación

Anteriormente mencione otros instrumentos de evaluación como las rúbricas o la lista de control. Hoy es el turno de la escala de estimación, escala estimativa o escala de valoración.

¿Que es una escala de estimación?

Es un instrumento de evaluación que se compone de una tabla con ítems de lo que se desea valorar y son evaluados según una escala. A diferencia de la lista de control o cotejo en que se valora la presencia o ausencia de una acción, en la escala de estimación se valora el grado de alcance de una acción; por ejemplo de excelente a deficiente.

El objetivo de una escala de valoración es identificar la frecuencia o intensidad de la conducta a observar.

Ejemplo de escala de estimación

Escala de estimación de una exposición

ÍTEMS	A	B	C	D	E
Dominio del tema
Expresión corporal
Tono de voz adecuado
Recursos audiovisuales
Presentación

A – Excelente, B – Bueno, C- Satisfactorio, D – Regular, E – Deficiente

Tipos de escala de estimación

Las escalas de estimación o valoración pueden ser:

Numérica: Se valoran en base a una numeración. Por ejemplo: en una escala de 1 a 5, el 1 representa la valoración de deficiente, 2 de regular, …; hasta llegar al 5 que corresponde a excelente.
Categórica: Se valora con adverbios de frecuencia: Siempre, Casi siempre, A veces, Casi nunca o Nunca.
Descriptiva: Se valora en base a oraciones que describen acciones. Por ejemplo: Sugiere ideas y trae materiales;Trabaja, trae el material pero no toma la iniciativa; y hace lo menos posible.

Ventajas y desventajas de las escalas de estimación

Sus ventajas son:

Completa la información recogida con otro tipo de instrumento de evaluación
Permite obtener información sobre comportamientos típicos y la repetición de patrones de conducta.
Es un registro de conductas observables
Es fácil y rápida de utilizar

Sus inconvenientes son:

Tiene un alto grado de subjetividad. La valoración de la acción puede variar según la persona que evalúa.
La subjetividad puede llevar a errores.
Recoge información sobre la frecuencia de las acciones pero no sobre el porque se producen o los factores ambientales, personales,… que pueden llevar a dicha valoración.
Requieren bastante tiempo de elaboración