¿Que es la creatividad?

Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o establecer conexiones entre ideas generando algo nuevo. La creatividad es una habilidad presente en todos los seres humanos e incluso en algunas especies de animales; y ésta puede ser fomentada y desarrollada. A menudo esta relacionada con la imaginación.

Creatividad y el pensamiento divergente

La base del pensamiento productivo y la creatividad nace en el pensamiento divergente y convergente. Partiendo de un punto de vista técnico, mencionar las teorías de Joy Paul Guilford.

¿Quien fue Joy Paul Guilford?

J. P. Guilford (1897-1987) fue un psicólogo reconocido por sus estudios sobre inteligencia, personalidad y actitudes cognitivas con su Modelo de Estructura de la Inteligencia. Centrándonos en el pensamiento creativo, podemos definir:

  • Pensamiento divergente: Es la capacidad de ver un problema de distintas perspectivas. Es decir, encontrar más de una solución a un problema (Edward De Bono lo denomina pensamiento lateral).
  • Pensamiento convergente: Es la capacidad para resolver un problema el cual permite una única solución. Es decir, se identifica una respuesta, no se construye (pensamiento vertical)
La creatividad en el aula

Muchas veces se relaciona el pensamiento divergente con la creatividad, pero para realizar un proceso creativo también se requiere el pensamiento convergente; ya que este contribuye a seguir una serie de pasos para llegar a una solución. Por lo tanto, es una combinación de ambas lo que produce el pensamiento creativo.

¿Quien es Edward De Bono?

Edward De Bono nacido en Malta en 1933 es un médico, psicólogo y fisiólogo, famoso por acuñar el término pensamiento lateral. De Bono distingue entre pensamiento reactivo y pensamiento creativo.

Tipos de creatividad

Existen 5 tipos o niveles de creatividad según Jeffrey Thomas DeGraff:

  • Mimetica: Es la capacidad de imitar ideas de un área o aplicarlas a otras. Actualmente esta muy de moda la neuroeducación, como la aplicación de la neurociencia al ámbito educativo.
  • Analógica: Comparación del uso de producto o servicio aplicado en una idea innovadora. Por ejemplo Internet nació como una manera de compartir información. Con el paso del tiempo se han encontrado otras formas de uso como comunicarse rápidamente entre lugares lejanos, revisar la cuenta del banco en tiempo real,…
  • Narrativa: Capacidad de narrar una historia generando interés y produciendo emociones y empatía en los oyentes.
  • Intuitiva: Generar ideas nuevas sin involucrar el razonamiento.
  • Bisociativa: Capacidad de asociar conceptos usando el razonamiento para identificar que una idea no esta funcionando.

Para ser un genio creativo habría que trabajar estos cinco niveles.

Características de las personas creativas

A menudo se establecen unos patrones comunes o rasgos entre las personas más creativas como Edison, Picasso, Mozart, Dalí,… Estas características son:

  • Tienen la mente activa: Siempre quieren aprender y descubrir algo nuevo.
  • Son auténticas y honestas
  • Funcionan en ciclos y tienen dificultades para concentrarse en tareas muy rígidas. La inspiración les va y les viene.
  • Son emocionales: Tienen una inteligencia emocional bien desarrollada.
  • Son flexibles y se adaptan fácilmente a distintas circunstancias
  • Les resulta difícil terminar algo, ya que rápidamente pasan a una nueva idea.
  • Son positivas y determinadas
  • Se arriesgan para conseguir lo que quieren
  • Son observadores y cuestionan el modo de ser y hacer de las cosas
  • Hacen asociaciones y abstracciones
  • Les gusta contar historias y anécdotas
  • Son intuitivos
  • Pierden la noción del tiempo

Pruebas para medir la creatividad

Existen muchos tests que únicamente evalúan un aspecto del proceso creativo. Evaluar el nivel de creatividad es un proceso complejo. No obstante, podemos recurrir al Test de Creatividad Infantil (TCI) que mide el pensamiento creativo de los niños de 6 a 12 años en relación con los estudios de Getzels y Csikszentmihalyi. Este test puede aplicarse de forma individual o colectiva y dura 45 minutos aproximadamente. Fue diseñado por Manuela Romo Santos, Vicente Alfonso Benlliure y María José Sánchez Ruiz.

Otros tests son Test de pensamiento creativo de Torrance, Test de Abreacción para evaluar la creatividad, PVEC4 – Prueba verbal de Creatividad,…

Ideas para fomentar la creatividad

Para desarrollar la creatividad podemos recurrir a los siguientes tips:

  • Escuchar música nueva
  • Visitar lugares nuevos
  • Fomentar la escritura libre
  • Dime con quien andas y te diré quién eres. Relacionate con gente creativa.
  • Leer sobre distintos temas
  • Pide opiniones y busca otros puntos de vista

A continuación unas claves y consejos para las distintas fases creativas:

  • Claves para generar ideas: Busca distintas variantes para crear una idea o solución, sal de lo tradicional y busca más allá de las costumbres, y no rendirse.
  • Para elegir ideas: Tener claro el objetivo, ser práctico, valorar lo simple y limitar los tiempos.
  • Para cambiar el enfoque: Reformular el problema al que busca solución, mezclar ideas, aprovechar los errores.
  • Para producir novedades: Sustituir, eliminar, exagerar, reordenar o hacer combinaciones de los elementos de la solución.
  • Para innovar: Escuchar y aprender mucho, experimentar e interactuar.

Fomentar la creatividad en el aula

Para finalizar algunas ideas para fomentar la creatividad dentro del aula:

  • Fomentar el aprendizaje investigativo y por descubrimiento.
  • Motivar para alumnos para busquen soluciones por sí mismos
  • Formular preguntas del tipo ¿que pasaría si…?
  • Fomentar el trabajo en equipo y la lluvia de ideas
  • Promueve el aprendizaje personalizado y ofrece un feedback para cada alumno en base a su trabajo individual
  • Haz un intercambio de roles, de forma que los alumnos sean quienes enseñen y expliquen sus aprendizajes (alumno – tutor, autoaprendizaje,…)
  • Inventa y construye cosas en el aula junto con los alumnos. No se trata de aplicarlo solo al área de Educación Artística, sino en otras áreas como la elaboración de experimentos, un huerto escolar,…
  • Potenciar los talentos individuales
  • Usa las TIC como herramienta de aprendizaje (crear presentaciones, vídeos,…)
  • Diseña lecciones interdisciplinares potenciando que establezcan relaciones entre conceptos de distintas áreas. Por ejemplo las fracciones y la escala musical.

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