En este manual de 68 páginas se dan orientaciones para detección, evaluación y orientación de la labor educativa con los niños y niñas con un grado de discapacidad intelectual o retraso mental.

Manual que explica que es la dislexia y sus diferentes tipos; y como detectarla según la edad del alumnado. Además da orientaciones para elaborar su adaptación curricular y trabajar con las familias.

Libro con estrategias para enseñar a leer y a escribir a niños y niñas con dislexia, dirigido a padres, docentes y especialistas en dificultades de aprendizaje. El libro trabaja aspectos psicomotrices, perceptivos, visuales y fonológicos de la adquisición del lenguaje.

Además trabaja el proceso de adquisición de la lectoescritura.

Diverlexia es un método de enseñanza y refuerzo de la lectura y la escritura en español, ideado por Carmen Silva, logopeda y maestra de audición y lenguaje, experta en neuropsicología educativa y en dificultades de aprendizaje, y fundadora de ladislexia.net.

Las enfermedades raras afectan entre el 6 y 8% de la población mundial. Este libro aborda de general este amplio campo de enfermedades clasificándolas según las dolencias; por ejemplo acondroplasia, albinismo, ataxia, distonía muscular, fibrosis quística, diabetes, cáncer, síndrome de Cornelia de Lange,…

El manual además de dar información de forma general sobre cada enfermedad, hace referencia a la escolarización de este tipo de alumnado, las medidas educativas, los recursos,…

Libro de material docente elaborado por la UOC sobre la estimulación cognitiva. Algunos de los apartados que trata son la rehabilitación neuropsicológica, el desarrollo de la memoria, la atención, la percepción, las habilidades motoras, el lenguaje, las funciones ejecutivas,…

Multitud de niños, adolescentes y adultos presentan dificultades y trastornos que derivan de un mal funcionamiento ejecutivo, como el TDAH, la dislexia o los problemas de conducta. La concentración, la memoria operativa, la planificación y el control de impulsos son funciones ejecutivas del cerebro que han de ser entrenadas y puestas en práctica para tener un buen rendimiento y desenvolverse de manera gratificante en diferentes contextos (educativo/laboral, emocional y social). Este libro reúne los conceptos necesarios para comprender el funcionamiento básico del cerebro, así como la relación entre las diferentes partes que lo componen. -Describe las principales funciones ejecutivas, como la concentración, el control de impulsos, la autorregulación emocional y la velocidad de procesamiento, entre otras. -Contiene 100 ejercicios para estimular el cerebro de un modo sencillo y lúdico.

Libro sobre los alumnos con altas capacidades intelectuales o superdotación. Después de comenzar con una explicación de los conceptos de superdotado, talento y precocidad; se tratan los modelos de enseñanza a este tipo de alumnado, sus características específicas (creatividad, imaginación, sociales, emocionales,…), sus necesidades, mitos y realidades, como reconocerlos y como dar una respuesta educativa eficaz favoreciendo su inclusión en el aula.

La Guía completa del síndrome de Asperger es la obra definitiva para cualquier paciente afectado por este síndrome. Con extensa información sobre el tema, esta guía se centra tanto en niños como adultos.

La redacción de la obra está basada en experiencias y casos reales de personas con Asperger.

Esta obra explica que es el síndrome de Asperger y como detectarlo en el aula en relación con distintos aspectos educativos: deberes, exámenes, atención, lenguaje,…; así como su evaluación, la coordinación y comunicación con las familias,…

Esta obra explica las características del alumno con TEA, su escolarización, la transición de Infantil a Primaria, orientaciones para el equipo docente, la relación con los compañeros y compañeras de su clase y escuela, relación escuela – familia,…

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