El Diagrama V de Gowin es una herramienta de planificación y evaluación que se ha utilizado en la educación durante décadas. Desde su creación por Robert Gowin en la década de 1980, ha sido ampliamente utilizado por educadores de todo el mundo para ayudar a diseñar y evaluar planes de enseñanza y aprendizaje efectivos. El uso del Diagrama V de Gowin en el aula puede ser especialmente beneficioso para los estudiantes, ya que les ayuda a comprender cómo se relacionan los objetivos de aprendizaje, las estrategias de enseñanza y los resultados de aprendizaje. En la imagen inferior podemos ver su aplicación real en el aula. Un grupo de alumnos de Primaria utilizaron esta herramienta para organizar lo aprendido en el aula sobre la flotación de los materiales.
¿Qué es el diagrama V de Gowin?
Joseph M. “Joe” Gowin fue un educador y autor estadounidense que desarrolló el Diagrama V de Gowin, también conocido como el modelo V, en la década de 1980. Gowin era profesor de educación y ciencias en la Universidad de Cornell y se interesó por la relación entre el conocimiento y la representación gráfica.
El Diagrama V de Gowin fue originalmente desarrollado como una herramienta heurística para la enseñanza de la biología, pero desde entonces se ha utilizado en una variedad de disciplinas, incluyendo la ingeniería, la informática y la educación en general. El enfoque de Gowin se centraba en cómo el conocimiento se construye a través de la experiencia y cómo se puede representar gráficamente para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Gowin también es conocido por su trabajo en la teoría de la enseñanza y el aprendizaje basada en la experiencia, que se centra en la importancia de la reflexión sobre la experiencia para la construcción del conocimiento. Sus ideas y contribuciones han tenido un impacto significativo en la educación, especialmente en la enseñanza basada en la experiencia y el uso de herramientas visuales para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿Qué significa la V de Gowin?
El diagrama toma la forma de una letra “V” y está compuesto por dos partes: la parte superior de la “V” representa el proceso de planificación y la parte inferior representa el proceso de evaluación. En la parte superior, se establecen los objetivos de aprendizaje y se identifican las estrategias de enseñanza adecuadas. En la parte inferior, se evalúan los resultados de aprendizaje y se comparan con los objetivos establecidos en la parte superior.
Ventajas e inconvenientes del diagrama V de Gowin
El Diagrama V de Gowin es una herramienta útil para la planificación y evaluación en la enseñanza y el aprendizaje. A continuación, se presentan algunas de las ventajas e inconvenientes del uso del Diagrama V de Gowin:
Ventajas:
- Ayuda a visualizar y comprender cómo se relacionan los objetivos de aprendizaje, las estrategias de enseñanza y los resultados de aprendizaje.
- Proporciona una estructura clara y fácil de entender para la planificación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje.
- Facilita la identificación de las fortalezas y debilidades de la planificación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje.
- Permite una evaluación más rigurosa y objetiva de los resultados de aprendizaje.
Inconvenientes:
- El Diagrama V de Gowin puede ser demasiado simplista para abarcar la complejidad de algunos temas de enseñanza y aprendizaje.
- Puede ser difícil de aplicar en situaciones de enseñanza y aprendizaje más dinámicas y cambiantes.
- La evaluación de los resultados de aprendizaje puede ser subjetiva y dependiente del punto de vista del evaluador.
- La planificación y evaluación basada en el Diagrama V de Gowin puede requerir más tiempo y recursos que otros enfoques.
Como aplicar la V de Gowin en el aula
El diagrama V se puede aplicar en educación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, el diagrama V se utiliza para asegurar que el aprendizaje se base en objetivos claros, se planifique adecuadamente y se evalúe de manera efectiva.
En el lado izquierdo de la “V”, se encuentran las etapas de planificación, diseño y desarrollo del plan de estudios y las lecciones, incluyendo la selección de objetivos de aprendizaje y estrategias de enseñanza. En el lado derecho de la “V”, se encuentran las etapas de evaluación y retroalimentación, incluyendo la evaluación de los resultados de aprendizaje y el ajuste del plan de estudios y la enseñanza en consecuencia.
Con este diagrama se asegura que los objetivos de aprendizaje estén alineados con las estrategias de enseñanza, que los estudiantes sean evaluados de manera efectiva y que los resultados de la evaluación se utilicen para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. También enfatiza la importancia de la retroalimentación para mejorar la comprensión del estudiante y la eficacia del proceso de enseñanza.
Ejemplo de diagrama V de Gowin en educación
Veamos un ejemplo de cómo se podría aplicar el diagrama V en educación:
- Etapa de planificación: En esta etapa se establecen los objetivos de aprendizaje, se identifican los requisitos de los estudiantes y se seleccionan las estrategias de enseñanza adecuadas. Por ejemplo, si el objetivo de aprendizaje es que los estudiantes aprendan a resolver problemas matemáticos, se pueden seleccionar estrategias como el uso de ejemplos, la práctica guiada y la retroalimentación constante.
- Etapa de diseño: En esta etapa, se diseñan las actividades de enseñanza y aprendizaje específicas para alcanzar los objetivos establecidos en la etapa de planificación. Por ejemplo, se pueden diseñar actividades que involucren la resolución de problemas matemáticos en grupo, el uso de materiales didácticos y la retroalimentación individualizada.
- Etapa de desarrollo: En esta etapa, se llevan a cabo las actividades de enseñanza y aprendizaje diseñadas en la etapa anterior. Por ejemplo, se puede llevar a cabo una sesión de clase donde los estudiantes trabajen en grupos para resolver problemas matemáticos y el docente brinde retroalimentación constante a cada uno de los grupos.
- Etapa de pruebas: En esta etapa, se evalúan los resultados de aprendizaje de los estudiantes y se comparan con los objetivos establecidos en la etapa de planificación. Por ejemplo, se pueden aplicar exámenes y pruebas para evaluar la comprensión de los estudiantes y la eficacia de las estrategias de enseñanza utilizadas.
- Etapa de retroalimentación: En esta etapa, se revisan los resultados de aprendizaje y se ajustan las estrategias de enseñanza en consecuencia. Por ejemplo, si los resultados de aprendizaje no fueron los esperados, se pueden ajustar las estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión de los estudiantes.
De esta forma, el diagrama V en educación ayuda a asegurar que el proceso de enseñanza y aprendizaje esté bien planificado, diseñado, desarrollado y evaluado, lo que garantiza que los objetivos de aprendizaje se alcancen de manera efectiva.
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Plantillas de diagrama V de Gowin
Bibliografía:
- https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/dmormar/2014/11/28/diagrama-v-dosificado-de-bob-gowin-para-hacer-nuestra-evaluacion/
- http://practicapedagogica-comunitaria.blogspot.com/2014/10/los-mapas-conceptuales-y-la-v-heuristica.html