En esta guía encontrarás una recopilación de programaciones didácticas, situaciones de aprendizaje y unidades didácticas hechas para Educación Infantil, Primaria, Secundaria de distintas especialidades y áreas en formato PDF. Hemos reunido ejemplos y plantillas de diferentes comunidades autónomas para que puedas utilizarlos como referencia al elaborar tu propia programación.
¿Cómo utilizar estas programaciones didácticas?
Las programaciones didácticas y situaciones de aprendizaje que encontrarás a continuación tienen un objetivo orientativo. Pueden servirte como ejemplo para conocer su estructura, la organización de los contenidos, la temporalización, los criterios de evaluación o la forma de plantear las actividades.
Si estás preparando unas oposiciones, es recomendable que adaptes cualquier modelo a la convocatoria de tu comunidad autónoma y a la normativa educativa vigente. Cada administración puede establecer requisitos específicos (por ejemplo un número mínimo de unidades didácticas o diseñarla para un ciclo completo), y además, una programación personalizada refleja mejor tu propuesta didáctica y tu forma de entender el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Nuestro consejo es utilizar estas programaciones (comparando varias de ellas) como punto de partida para inspirarte, tomar ideas sobre la estructura o el diseño y elaborar después una programación propia adaptada a tus necesidades.
Plantillas
- Plantilla de programación de Educación Infantil – Asturias
- Plantilla de programación de Educación Primaria – Asturias
- Plantilla de programación de ESO/Bachillerato – Asturias
- Plantilla de programación didáctica con orientaciones – Canarias
- Plantilla de situación de aprendizaje con orientaciones – Canarias
- Plantilla de situación de aprendizaje – La Rioja
Programaciones didácticas
- Programación didáctica de 1º de Primaria – Todas las áreas
- Programación didáctica de 1º de Primaria – Lengua Castellana y Literatura
- Programación didáctica de 1º de Primaria – Lengua Castellana y Literatura
- Programación didáctica de 1º de Primaria – Matemáticas
- Programación didáctica de 1º de Primaria – Conocimiento del Medio
- Programación didáctica de 1º de Primaria – Inglés
- Programación didáctica de 3º a 6º de Primaria – Educación Física
- Programación didáctica de 3º de Primaria – Lengua Castellana y Literatura
- Programación didáctica de 3º de Primaria – Matemáticas
- Programación didáctica de 3º de Primaria – Conocimiento del Medio
- Programación didáctica de 3º de Primaria – Inglés
- Programación de 3º de Primaria – Religión Católica
- Programación didáctica de 5º de Primaria – Lengua Castellana y Literatura
- Programación didáctica de 5º de Primaria – Matemáticas
- Programación didáctica de 5º de Primaria – Conocimiento del Medio
- Programación didáctica de 5º de Primaria – Inglés
- Programación didáctica de 1º de ESO – Inglés
- Programación didáctica de 3º de ESO – Lengua Castellana y Literatura
Situaciones de aprendizaje/Unidades didácticas
- Situación de aprendizaje de 2º de Infantil – Descubrimiento y exploración del entorno
- Situación de aprendizaje de 2º de Infantil – Comunicación y representación de la realidad
- Unidad didáctica de 2º de Infantil (Madrid)
- Unidad didáctica de 2º de Primaria – Ciencias de la Naturaleza (Madrid)
- Situación de aprendizaje de 4º de Primaria – Conocimiento del Medio
- Unidad didáctica de 4º de Primaria – Matemáticas (Madrid)
- Situación de aprendizaje de 5º de Primaria – Educación Física
- Situación de aprendizaje de 5º de Primaria – Inglés
- Situación de aprendizaje de 5º de Primaria – Matemáticas
- Situación de aprendizaje de 5º de Primaria – Música
- Situación de aprendizaje de 6º de Primaria – Lengua Castellana y Literatura
- Situación de aprendizaje de 1º de ESO – Biología y Geología
- Situación de aprendizaje de 1º de ESO – Geografía e Historia
- Situación de aprendizaje de 1º de ESO – Francés
- Situación de aprendizaje de 1º de ESO – Inglés
- Situación de aprendizaje de 1º de ESO – Lengua Castellana y Literatura
- Situación de aprendizaje de 2º de ESO – Física y Química